A mídia na escola
Trataremos de um assunto, que nos tráz uma reflexão sobre o uso da imprensa na sala
de aula e sua relação com o processo de aprendizagem. Defende-se a necessidade
de trabalho integrado entre educadores e jornalista para a real compreensão do
processo de produção da imprensa, construção da linguagem e da linha editorial
dos veículos de comunicação.Diante disso dizemos; qual seria, o papel da escola na
formação do leitor?. Certamente, não se trata, apenas, de ensinar os professores a lerem
os jornais, mas sobretudo de poswsibilitar a ele, num primeiro momento, uma leitura do
mundo para melhor compreenderem, eles próprio, o poder da mídia e o papel ocupado
pelos diferente veículos no espaço público.
Para isso, no entanto, é necessário, adquirir, também, o dominio da linguagem como
ferramenta discursiva, e discernimento sobre a construção da narrativa jornalística e seus múltiplos
sentidos atribuídos pelos seus diferentes agentes. A mídia representa um campo autônomo do
conhecimento que deve ser estudado e ensinado ás crianças da mesma forma que estudamos e
ensinamos a leitura, por exemplo. A integração da mídia á escola tem necessariamente de ser
realizada nestes dois níveis: enquanto objeto de estudo, fornecendo ás crianças e aos adolescentes
os meios de dominar esta nova linguagem; e enquando instrumento pedagógico, fornecendo aos
professores suportes altemente eficazes para a melhoria da qualidade do ensino.
Para se ler o mundo a partir dos olhares dos outros, é fundamental que seus leitores aprendam
antes a ler o mundo em que vivem, por meio da construção de suas próprias narrativas.Só
assim será possível a construção do conhecimento, a transformação do educando em
sujeito de sua própria história.
